这些句子，多者不限，按最低10句计算，一个月300句，四个月就是1200句，日常基本的沟通和交流就足够了。我们学生的在校时间是五个学期，最后一个学期是实习，一个学期大致有四个月，五个学期下来，每位学生至少能熟练掌握6000句外语，单词量更是上万个，不能脱口说外语，那才是怪事！

  实际上，在我们这里，零起点学生四个月内脱口说外语，并不是什么奇迹，而是学生必须并且一定要达到的一个基本要求。

  那么，具体说来，石家庄外语翻译职业学院究竟是如何让零起点学生在四个月内脱口说外语，实现这个不是奇迹的“奇迹”呢？

无“知”才能无“畏”、无畏才敢张口——一套不一样的学法

  孙建中说，要让学生先成为“盲人”，才能重点训练学生“听”的能力！学生必须先打通耳朵，再打通嘴巴。在石家庄外语翻译职业学院学习外语，可以先不会写，但必须要会听、会说，最终实现“外语思维、听、说合一”以达到外语交流无障碍的境界，到了这个程度后再让学生学着认、学着写。“语言自然学习法”要求所有学生：“无知才能无畏、无畏才敢张口、张口才能练习、练习才能练成”，要自觉回到“幼儿”时光，“放下面子，亮出胆子”，敢于“亮相亮剑”，让“外语”成为自己的“生存需要”！

  那么，具体该怎么做呢？

  甘愿做个“三岁小孩”

  学生甘愿“回到”自己小时候学习母语的时光情境，怀着一颗童心，自己创造语境，对身边常接触的事物用外语标注，每天听、每天看，像小孩子一样，来者不拒；尽力模仿教师的每个音调和语调，每个字、词和句子，从粗到细地模仿和吸收；充分积累尽可能多的语言材料，如多听外文歌、多看外文小说、报刊杂志、多听外语广播、多看外语电视和外文电影等。听多了，自然想说；读多了，自然想写，一切顺其自然，水到渠成。

  “忘掉”汉语

  一旦进入石家庄外语翻译职业学院，学生首先要做的就是强迫自己练习用“外语思维”，给自己“洗脑”，学院会给学生一个学期的时间，让学生抛弃汉语，自觉适应全外语课堂，让外语思维形成习惯。一般来说，一个月左右学生就能听懂课堂用语，三四个月内，学生就可以听懂施教者课堂上的大部分语言，并可以与外教进行较流利的沟通与交流。

  唱响“语言自然学习法”六部曲

  一听——自我创设语境。语言的第一听众是自我，能够把语言在脑海中形成整体画面，是自我训练的有效途径。每个同学都可以通过自言自语，随时随地地自我创造外语环境，另外，还可以充分利用校园资源，包括老师、外语电视、广播节目、收音机、网络资源、外文歌曲、经典外文电影等，把自己时刻“浸泡”在外语环境中，用大量的语言信息冲击自己，从而培养外语语感，逐步建立外语思维。

  二看——善于观察。情景式思维练习。看老师对事、对物、对所感所想是怎么用语言输出和表达的，注意老师“语”、“言”过程中的每一个发音环节和细节，用自己的观察力和想象力去充分营造口语练习的广阔“情景空间”。

  三模仿——“地道的”语言陪练。选择语音、语调、用词符合该语言母语国家言语习惯与标准的人作为模仿对象，并让模仿对象成为陪练，学生则以“专注、坚持、征服”的外译精神，不间断地进行学习模仿，从舌位、口型、音调进行刻苦训练，最终达到“有模有样、仿则必像”的效果。

  四说——双向、多向交流演练。语言学习的最终目的是能够沟通、交流。因此，单向的语言学习、自言自语的练习都必须通过双人或多人一起练习，转化成“双向流动”、“多向流动”式练习，才能使语言具有实践性和实用性。经常性的交流演练，才能使语言“活”起来。伙伴群体、学生宿舍和社团组织都可成为交流练习的阵地。

  五认——做到“一见如故”。对所学过的词句，见面就能认出来、说出来。

  六书写——我手写我口。经过以上几个阶段之后，最后一个环节才进入练习书写，练习将所说形成文字能力的大练习行动中。 

  请继续关注本报5月25日刊发的《让“零起点外语学习者”在四个月创造脱口说外语的奇迹——石家庄外语翻译职业学院“语言自然学习法”创新与实践纪实之二》。

 

 

文章来源:中国教育报